junio 2012 – Instituto FOC | Informática ONLINE | FP Informática ONLINE

Módulo Entornos de Desarrollo – FP Grado Superior DAM

El módulo Entornos de Desarrollo del FP de Grado Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma, contiene la formación necesaria para la utilización de las herramientas software disponibles, la elaboración de documentación interna y técnica de la aplicación, elaboración y ejecución de pruebas y la optimización de código.

Algunos de los contenidos y objetivos de este módulo son:

  • La instalación, configuración y personalización de diversos entornos de desarrollo
  • La utilización de herramientas de depuración, optimización y documentación de aplicaciones
  • Instalación y uso de entornos de desarrollo
  • Elaboración de diagramas de comportamiento

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Módulo Gestión Base de Datos – FP Grado Superior ASIR

En el módulo Gestión Base de Datos del FP de Grado Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red, los alumnos obtienen la formación necesaria para desempeañar las funciones de Gestor de Bases de Datos.

Algunos de los objetivos y c0ntenidos de esta asignatura son:

  • Diseño lógico de bases de datos
  • La planificación y ejecución de importaciones, exportaciones y migraciones de datos
  • La planificación y realización de consultas
  • Gestión de la seguridad de los datos

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La FP bate récords

El interés de muchos jóvenes o personas que buscan reciclarse profesionalmente por cursar un ciclo formativo de la FP es ya conocido pero las cifras de las pruebas de acceso a los Grados Medios de la FP en la provincia de Castellón están batiendo récords. Las pruebas de acceso que se celebraron ayer, 15 de Junio, se han presentado más del doble de aspirante que en 2007, más de 4.680 estudiantes que aspiran a acceder a unGrado Medio.

En los centros que se han realizado las pruebas indican que el perfil de los que quieren acceder a un ciclo de la FP ha cambiado ya que ahora se pueden ver más desempleados que buscan un título para complementar su experiencia profesional o simplemente formarse en una profesión. Según los profesores de los centros de la FP donde e han realizado las pruebas ahora lo difícil es ver a estudiantes de 17 años que quieran acceder a la FP, que los hay, pero lo que más están viendo es jóvenes de más de 25 años que vuelven a estudiar para obtener un título.

Fuente: elperiodicomediterraneo.com

Lenguajes de marcas y sistemas de gestión de información – Ciclo FP Informatica DAM

En el módulo Lenguajes de Marcas y Sistemas de Gestión de Información del ciclo FP de Grado Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma, contiene la formación necesaria para desarrollar actividades profesionales asociadas con la utilización de tecnologías web para la publicación y difusión de información, el almacenamiento y transmisión de la información y la explotación de sistemas empresariales de gestión de información.

Algunos de los contenidos y objetivos de la asignatura son:

  • La caracterización y transmisión de la información utilizando lenguajes de marcado.
  • La utilización de técnicas de transformación y adaptación de la información
  • Aplicación de los lenguajes de marcas a la sindicación de contenidos
  • Definición de esquemas y vocabularios en XML

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Módulo Fundamentos Hardware – Ciclo FP Grado Superior ASIR

En este módulo del Ciclo FP de Grado Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red, los alumnos serán capaces de desempeñar funciones de mantenimiento de sistemas en entornos personales y asociados a periféricos comunes.

Algunos de los contenidos y objetivos de esta asignatura son:

  • El chequeo y monitorización de equipos, a nivel físico y lógico.
  • Arquitectura de ordenadores
  • Creación de imágenes de software.
  • El diagnóstico y resolución de averías.

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Convalidaciones para FP de Grado Superior DAM

Los alumnos que tenga el ciclo FP de Grado Superior en Desarrollo de Aplicaciones Informáticas (DAI), pueden convalidarse numerosas asignaturas del nuevo ciclo FP de Grado Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma (DAM), pudiendo así realizar el ciclo en tan solo 1 año.

Para más información visite nuestra web: www.foc.es

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Convalidaciones para el FP de Grado Superior ASIR

Los alumnos que tenga el ciclo FP de Grado Superior en Administración de Sistemas Informáticos (ASI), pueden convalidarse numerosas asignaturas del nuevo ciclo FP de Grado Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red (ASIR), pudiendo así realizar el ciclo en tan solo 1 año.

Para más información visite nuestra web: www.foc.es

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Prácticas en Empresa en la FP de Grado Superior

El currículo de los ciclos formativos incluye siempre un módulo profesional de formación en centros de trabajo, cuya superación es requisito imprescindible para obtener el título.

El módulo profesional de Formación en centros de Trabajo (FCT) tiene carácter formativo, y no laboral y, por tanto, no conlleva relación contractual entre el alumno y la empresa. El estudiante no ocupará un puesto de trabajo, sino que pasará por distintas ocupaciones, de acuerdo con el plan de formación que hayan diseñado para él conjuntamente el tutor del centro educativo y su tutor en la empresa.

Podrán quedar exentos de la realización de este módulo profesional quienes acrediten una experiencia laboral relacionada con los estudios profesionales que están cursando.

El módulo profesional de formación en centros de trabajo deberá cursarse una vez alcanzada la evaluación positiva en todos los módulos profesionales realizados en el centro educativo. En la evaluación de este módulo profesional colaborará con el tutor del centro educativo, el tutor designado por el correspondiente centro de trabajo para el periodo de estancia del alumno. Dicho módulo profesional se calificará como apto o no apto.

Este módulo profesional de formación se realizará al final del ciclo formativo y supondrá un 25% del tiempo de enseñanza de dicho ciclo.

Nuestros ciclos FP de Grado Superior en informática:

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Formación Profesional a distancia

En los últimos años hemos estado viendo el imparable crecimiento de la Formación Profesional respecto a otros sistemas educativo. El carácter práctico y orientado a formar profesionales con una alta preparación práctica y cercana a las necesidades de las empresas la han convertido en el sistema formativo más solicitado entre la sociedad y por todas aquellas personas que buscan la obtención de una titulación oficial que les permita mejorar su situación laboral.

Otra de las cosas que ha hecho que la Formación Profesional esté de moda es la fuerte apuesta por parte del Gobierno y todas las Comunidades Autónomas para dar a conocer dicha formación y potenciar todas sus modalidades donde destaca la FP a distancia por encima de otras como la blended, donde se compagina las clases semi-presenciales y la plataforma online.

Web: www.formacion-profesional-a-distancia.com

Módulo Desarrollo de Interfaces – FP Grado Superior DAM

En el módulo Desarrollo de Interfaces del ciclo FP de Grado Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma en Red el alumno adquiere los conocimientos necesarios para la realizar el desarrollo de interfaces de usuario, la creación de informes, la preparación de aplicaciones para su distribución, la elaboración de los elementos de ayuda y la evaluación del funcionamiento de aplicaciones.

Estos son algunos contenidos y objetivos de esta asignatura:

  • La utilización de herramientas de diseño de interfaces de usuario
  • El uso de herramientas de generación de ayudas, guías, tutoriales y manuales
  • Generación de interfaces a partir de documentos XML
  • Creación de componentes visuales

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Planificación y Administración de redes – FP Grado Superior ASIR

En el módulo Planificación y Administración de Redes del ciclo FP de Grado Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red el alumno adquiere los conocimientos necesarios para la realizar la conexión de ordenadores, dispositivos y electrónica de red en una red local.

Estos son algunos objetivos y contenidos de esta asignatura:

  • Diseño de una estructura de red local
  • Creación de redes virtuales
  • Configuración y administración de routers
  • Configuración y administración de protocolos dinámicos

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Curso para acceder a la FP Superior sin prueba de acceso

La importancia que está tomando la Formación Profesional en todas las Comunidades Autónomas han hecho que muchas de ellas apuesten por diversas iniciativas para potenciarla con el fin de ofrecer la máximas facilidades de acceso a los ciclos formativos así como al módulo de las prácticas en empresas.

En este caso, la Generalitat Catalana, de la mano de la Conselleria de Educació, acaba de crear un nuevo sistema de acceso a los títulos de la FP de Grado Superior para aquellos alumnos que hayan obtenido el título de Grado Medio y quieran continuar formándose y apuesten por la FP. El nuevo sistema es un curso de formación específica que permitirá a cerca de 6.000 alumnos a acceder a la FP Superior sin la necesidad de realizar la pruebas de acceso.

El curso, que tendrá un coste de 240 euros, se impartirá en un centenar de centros de la FP con el fin de facilitar a todos aquellos alumnos que no encuentren trabajo y decidan seguir formándose opten por la FP como la primera opción. La formación será de 20 horas lectivas semanales y estará dividido en cinco materias didácticas: matemáticas, castellano, catalán, inglés y una asignatura optativa que el alumno deberá escoger.

El curso permitirá acceder de forma directa a la FP de Grado Superior sin la necesidad de realizar las pruebas de acceso siempre que se supere el curso.Gracias a este tipo de iniciativas muchos jóvenes se verán beneficiados y podrán acceder a los ciclos formativos de Grado Superior sin la necesidad de prepararse una pruebas, que en muchos casos, hacen que muchos no las puedan superar y mediante este nuevo curso de formación específica facilita e incrementa las posibilidades de éxito.

www.europapress.es

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Mercado para profesionales Linux en 2012

Este es un informe de Linux Foundation sobre tendencias del mercado para profesionales del Linux este año 2012.

Se puede apreciar un aumento de la demanda de profesionales con experiencia media ( 3 a 5 años)

Ver artículo

Curso para la certitifación Linux LPIC-1 del Linux Professional Institute (LPI)

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Salidas profesionales para el FP de Grado Superior DAM

Estás son algunas de las salidadas profesionales para el ciclo FP de Grado Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multipltaforma (DAM):

  • Desarrollar aplicaciones informáticas para la gestión empresarial y de negocio.
  • Desarrollar aplicaciones de propósito general.
  • Desarrollar aplicaciones en el ámbito del entretenimiento y la informática móvil.

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Salidas profesionales para el FP de Grado Superior ASIR

Estás son algunas de las salidadas profesionales para el ciclo FP de Grado Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red. ASIR

  • Técnico en administración de sistemas.
  • Responsable de informática.
  • Técnico en servicios de Internet.
  • Técnico en servicios de mensajería electrónica.
  • Personal de apoyo y soporte técnico.
  • Técnico en teleasistencia.
  • Técnico en administración de base de datos.
  • Técnico de redes.
  • Supervisor de sistemas.
  • Técnico en servicios de comunicaciones.
  • Técnico en entornos web.

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Falta de profesionales TIC

Pese a que el sector TIC es uno de los que presentan mejores expectativas laborales para este año 2012, un estudio realizado por ticjob.es, portal de empleo en el sector TIC, pone de manifiesto las dificultades actuales en la contratación de profesionales dentro de este mercado, constatando la escasez de profesionales cualificados para cubrir las vacantes laborales que hay en España.

Según este barómetro, el portal ha identificado cuatro fuentes de desajustes entre la oferta y la demanda laboral en este sector: la formación, la especialización, la experiencia y la ubicación. Todos estos desajustes tienen tres consecuencias directas sobre el empleo.

En primer lugar, existe una dificultad manifiesta a la hora de encontrar talento por parte de las empresas, en segundo lugar esta tendencia se va a amplificar a largo plazo porque se prevé que el numero de alumnos que acaban con un diploma va a seguir bajando en los próximos 2 años (en 2014 se prevé que habrá bajado un 40% respecto a los niveles de 2007). Y en tercer lugar, las empresas piden cada vez más candidatos con experiencia profesional, lo que hace que la incorporación de los recién licenciados al mercado laboral sea más complicada, lo que repercute directamente en los sueldos, equiparándolos a sueldos de becas al mismo nivel que hace 10 años.

Bajo nivel de cualificación profesional

Aunque poseer una titulación no distingue a un buen profesional de otro, sí que ayuda a reclutarlo. Según ticjob.es, aproximadamente el 60% de las ofertas de empleo TIC exigen una titulación universitaria de grado medio o superior, sin embargo el número de matrículas en las carreras relacionadas con este sector ha disminuido un 40% desde el curso 2003/2004 y se prevé que continúe en descenso hasta 2014. Asimismo, las empresas valoran muy positivamente una formación certificada complementaria, de hecho, una de cada siete empresas solicita alguna certificación siendo las más destacadas la CCNA, CCNP y Microsoft.

Más años de experiencia

El estudio evidencia, además, que la tendencia actual es que las empresas requieran perfiles con experiencia. Según el análisis realizado por ticjob.es el 34,5% de los puestos de trabajo ofertados a través de este portal requieren una experiencia previa entre 3 y 5 años; y en el 33% de los casos se solicita una experiencia de entre 5 y 10 años.

Analizando el número de ofertas y de candidaturas, se extraen dos conclusiones: por un lado, se produce una mayor competencia en las ofertas que demandan perfiles Junior y de primer empleo (de hecho hay una media de 5,4 candidatos por puesto de trabajo); y por otro lado, a las empresas les resulta más complicado encontrar perfiles senior, ya que son los más demandados, pero en contraposición, son los que están menos dispuestos a cambiar de trabajo.

Reticencia para cambiar de residencia

El 58% de las empresas del sector TI y de contenidos están afincadas en la Comunidad de Madrid; no es de extrañar, por tanto, que sus capitales congreguen el mayor número de ofertas de empleo. Aún en los tiempos en los que nos encontramos, los candidatos son reticentes a desplazarse a otra ciudad por un puesto de trabajo. Según este Observatorio del Empleo TIC en España, el 80% de las ofertas de trabajo se producen en Madrid (el 63%) y Barcelona (15,2%), sin embargo el dato resulta alarmante, el 33% de los candidatos no está dispuesto a mudarse o a viajar por un puesto de trabajo.

Requisitos para acceder a un Grado Superior en Informática

PARA CURSAR UN CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR SE NECESITA:

  • Estar en posesión del título de Bachiller.
  • Estar en posesión de un título de Técnico Superior o Técnico Especialista.
  • Haber superado el Curso de Orientación Universitaria (COU).
  • Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior (se requerirá tener, al menos, diecinueve años cumplidos en el año de realización de la prueba, o dieciocho años si se tiene un título de grado medio).

Con cualquiera de estos requisitos se puede acceder a cualquiera de las FP de Grado Superior en Informática:

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Especialistas TIC para Dinamarca y Suecia – ASIR y DAM

EURES España selecciona especialistas TIC para Dinamarca y Suecia a través del «Proyecto Øresund«.

Se requiere estar en posesión de un Títuto de Ciclo Formativo de Grado Superior, Ingeniería o Ingeniería técnica, en cualquiera de las especialidades de informática o telecomunicaciones.

Los Grados Superiores en Informática más solicitados son:

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Módulo Programación – FP Grado Superior DAM

En el módulo Programación del ciclo FP de Grado Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma el alumno adquiere los conocimientos necesarios para desempeñar la función de programación de aplicaciones de propósito general en lenguajes orientados a objetos.

Estos son algunos objetivos y contenidos de esta asignatura:

  • La utilización de las características específicas de lenguajes y entornos de programación en el desarrollo de aplicaciones informáticas.
  • Utilización de objetos.
  • Utilización avanzada de clases.
  • Aplicación de las estructuras de almacenamiento

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Implantación de Sistemas Operativos – FP Grado Superior ASIR

En el módulo Implantación de Sistemas Operativos del Ciclo FP de Grado Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red a distancia, los alumnos adquieren los conocimientos necesarios para desempeñar las funciones de implantación de sistemas operativos y aplicaciones de un sistema informático y contribuye a alcanzar la formación necesaria en la administración y explotación de servidores.

Algunos de los objetivos y contenidos son:

  • Instalación, mantenimiento y administración de servidores.
  • La planificación, automatización y restauración de copias de seguridad.
  • La monitorización del rendimiento de sistemas informáticos.
  • La simulación de sistemas informáticos mediante el uso de máquinas virtuales
  • Directivas de seguridad y auditorías.

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