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El Consejo de Ministros, a propuesta del ministro de Educación, Ángel Gabilondo, ha acordado hoy establecer el carácter oficial de 62 títulos universitarios de Grado, 22 títulos de Máster y 138 programas de Doctorado y su inscripción en el Registro de Universidades, Centros y Títulos.
Más información en:
http://www.educacion.gob.es/horizontales/prensa/notas/2011/12/consejo-titulos.html
Este mes de noviembre se han aprobado en total 36 (23+13) nuevos títulos de Formación Profesional. Hasta la fecha el Consejo de Ministros ha establecido un total de 101 títulos de Formación Profesional.
El Consejo de Ministros ha aprobado, a propuesta del Ministerio de Educación, 23 Reales Decretos que establecen la creación de 23 nuevos títulos de Formación Profesional y las enseñanzas mínimas correspondientes a cada uno de ellos.
Entre los nuevos títulos se encuentran:
– Técnico Superior en Automatización y Robótica Industrial.
– Técnico Superior en Animaciones, 3D, Juegos y Entornos Interactivos
Se trata de dar respuesta así a las necesidades surgidas en el mercado laboral que requieren de nuevos perfiles profesionales más cualificados y adaptados a la realidad socioeconómica actual. Esta medida se enmarca dentro de un marco de actuaciones completo que tiene como fin último vincular los estudios de Formación Profesional con el mercado laboral con el objetivo de mejorar la empleabilidad en nuestro país.
La nueva Orden de 28 de septiembre de 2011, por la que se regulan los módulos profesionales de formación en centros de trabajo y de proyecto para el alumnado matriculado en centros docentes de la Comunidad Autónoma de Andalucía se aplicará este año a los Ciclos Formativos de Grado Superior en modalidad a distancia impartido por el Instituto Fomento Ocupacional: Administración de Sistemas Informáticos en Red y Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma.
Google , acaba de desarollar un nuevo lenguaje para la programación web llamado “Dart”
“Dart” se presentara oficialmente del 10 al 12 de octubre en la conferencia GOto realizadas en dinamarca. Desde Google no dan más detalles acerca de las características de este nuevo lenguaje de progrmación “Dart”. Aunque nos han informado de que este nuevo lenguaje de programación se enfoque al desarrollo estructurado en la web, interpretado como el código javascript.
Para todos aquellos que querais asistir a las conferencia podeís consultar en GOto Conferences 2011.
La certificación Microsoft Technology Asociado (MTA) ayuda a las escuelas enseñar y validar los conocimientos fundamentales de la tecnología informática. Ofrece a los estudiantes una base para sus carreras, y les ayuda a ganar la confianza que necesitan para tener éxito en los estudios superiores.
Ademas proporciona a los centros de formaciónn un plan de estudios de tecnología innovadora al tiempo que ofrece a los estudiantes la oportunidad de obtener una certificación de Microsoft en el mismo salón de clases.
Las certificaciones que hay disponibles para este nivel son:
– Fundamentos de Desarrollo de Software
– Fundamentos de Desarrollo de aplicaciones en Windows
– Fundamentos de Desarrollo de aplicaciones Webs
– Fundamentos de la administración de la base de datos.
– Fundamentos del Networking
– Fundamentos de la administración de Windows Server
Para mas informción podeís consultar el siguiente enlace de Microsoft Learning
Se convocan becas de carácter general para el alumnado que, en el curso académico 2011-2012, curse alguno de los estudios con validez en todo el territorio nacional, incluidos los de Formación Profesional de Grado Superior.
El plazo de presentación de solicitudes es del 28 de julio al 30 de septiembre.
Más información en:
http://www.educacion.gob.es/campanias/becas2011/becas-estudios-no-universitarios/solicitar-beca.html
El próximo 31 de julio finaliza el plazo para solicitar la inscripción en las Prueba de Acceso a los Ciclos Formativos de Grado Superior de Formación Profesional en Andalucía, en convocatoria extraordinaria.
No hay que olvidar que podrán acceder a los módulos profesionales que se imparten en FP a distancia, sin reunir los requisitos generales de acceso a los ciclos formativos de formación profesional, aquellas personas que hayan cumplido dieciocho años o los cumplan en el año natural de comienzo del curso escolar correspondiente y que acrediten una experiencia laboral de, al menos, dos años. Sin embargo debe tenerse en cuenta en todo caso que para obtener el Título de Técnico o Técnico Superior, se requerirá superar todos los módulos profesionales que componen el ciclo formativo y estar en posesión de alguno de los requisitos académicos de acceso a la Formación Profesional.
El 21 de mayo se publicó en BOE el Real Decreto 708/2011, de 20 de mayo, por el que se establecen los umbrales de renta y patrimonio familiar y las cuantías de las becas y ayudas al estudio del Ministerio de Educación para el curso 2011-2012 y por el que se modifica parcialmente el Real Decreto 1721/2007, de 21 de diciembre, por el que se establece el régimen de las becas y ayudas al estudio personalizadas, aplicable a la Formación Profesional de Grado Superior.
El pasado año el plazo de presentación de becas se fijó del 5 de julio al 30 de septiembre por lo que se presume que las fechas sean similares para el próximo curso. Informaremos puntualmente cuando las fechas sean confirmadas.
El Instituto Fomento Ocupacional ya tiene el plazo de matrícula abierto para los Ciclos Formativos de Grado Superior de informática que imparte en modalidad a distancia. Visita www.foc.es
Más información en: http://www.boe.es/boe/dias/2011/05/21/pdfs/BOE-A-2011-8850.pdf
Microsoft acaba de sacar la herremienta Windows Phone Developer Tools (WPDT) 7.1 con la que podremos experimentar con las últimas herramientas de desarrollo de Windows Phone. WPDT 7.1 Beta. Esta nos proporciona las herramientas necesarias para las aplicaciones de la próxima versión de Windows Phone OS (conocida como“Mango”) además de mejoras en la productividad como el perfilado de aplicaciones y un emulador mejorado.
Puedes obtener más información acerca de la versión «Mango» y de las herramientas pulsando en más información.
Ya se encuentra abierto el plazo de matrícula para el curso 2011/12 de los Ciclos Formativos de Grado Superior que imparte el Instituto Fomento Ocupacional.
La principal novedad es la inclusión de dos nuevas titulaciones: Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma y Desarrollo de Aplicaciones Web. Del mismo modo que ocurrió el pasado curso con Administración de Sistemas Informáticos y el nuevo Administración de Sistemas Informáticos en Red, estas dos titulaciones sustituyen a la anterior de Desarrollo de Aplicaciones Informáticas.
Para más información visita www.foc.es o ponte en contacto con el Centro.
Menos periodos en paro, sobre todo de larga duración, y tasa de temporalidad más baja. Estas son algunas de las ventajas de los titulados en formación profesional superior, según un informe de la Fundación BCN Formación Profesional, que señala que el porcentaje de contratos temporales para estos titulados fue del 83,3% en el año 2008, por debajo del 84,5% de los universitarios y del 90,3% de los titulados de FP de grado medio y bastante menor que los que tenían un nivel formativo de secundaria y por debajo de este nivel, con el 90,2% de temporalidad.
Sobre el tiempo de permanencia en el paro, el informe recoge que los titulados de FP superior que estuvieron más de 24 meses en paro eran el 7,2% en enero de 2010. Este porcentaje de paro de larga duración contrasta con el 11,4% para los que tienen formación de secundaria o inferior o del 11,6% con FP de grado medio. Los titulados superiores en FP que permanecieron parados entre 18 y 24 meses fueron el 5,2%, ligeramente por debajo de los de grado medio y de los que cursaron hasta ESO o por debajo de este nivel.
Fuente: El País
La Consejería de Educación establece las convocatorias de las pruebas para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) para personas mayores de 18 años, en los meses de abril y junio.
El plazo de inscripción para la convocatoria de abril es del 1 al 15 de febrero de 2011.
Las pruebas para la obtención del Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria constituyen una vía extraordinaria para acceder a la titulación básica oficial del sistema educativo, permitiendo además la continuación de estudios de Bachillerato o de los Ciclos Formativos de Grado Medio de Formación Profesional o de Artes Plásticas y Diseño. Estas pruebas están dirigidas a personas mayores de 18 años o que cumplan esta edad en el año 2011 que aún no han logrado dicha titulación básica.
Para presentarse a las mismas no se necesita ningún requisito académico, aunque las personas interesadas pueden estar exentas de realizar alguna prueba, en función de los estudios previamente realizados.
Ya puede consultarse en la web de la Consejería de Eduación de la Junta de Andalucía, la concesión de las becas para el curso 2010/11.
Enlace: https://www.juntadeandalucia.es/educacion/becas/consultabecas/index.jsp
El 29 de Noviembre aparecio la aplicación Windows Mobile Device Center la cual nos proporciona sincronización de datos y administración de dispositivos entre un dispositivo basado en Windows Mobile y un equipo. Esta aplicación aparece como sustitución de ActiveSync solamente para Windows Vista y Microsoft Windows 7.
De este producto destacamos las siguientes características:
Para mas información podéis consulta el siguiente enlace:
PrimeSense, empresa responsable de la tecnlogía de Kinect (Microsoft), en colaboración con Willow Garage y Side-Kick han publicado el driver oficial de kinect para los sistemas operativos de windows y GNU/Linux (Ubuntu 10.10).
El desarrollo de este driver está basado en el código anterior de programadores independientes y con la aprobación de los desarrolladores originales. Este driver permite el acceso al video, audio y sensor de profundidad, así como el soporte completo a la API conocida como OpenNI (open natural interaction)
Desde la página de OpenNI tenemos disponible tanto los driver, documentación, foros,…
Buenos días, como seguro que muchos de vosotros sabreis, la nueva versión de Ubuntu apuesta por un nuevo gestor de ventanas en substitución del tradicional X.org. Este nuevo sistema se conoce como Wayland
Os dejo la entrada que he sacado sobre este tema extraído del blog Blog y Software.
Sabemos que en la actualidad Ubuntu marca muchas de las tendencias en el software libre. La apuesta de Canonical por tal o cual paquete puede hacer que otras distribuciones muevan ficha, pero quizás no hasta el punto de modificar sus calendarios de desarrollo. Tal es el caso de Wayland al que Ubuntu pretende dar el salto para mejorar la usabilidad de Unity, su nueva interfaz gráfica. Pero este no es el caso de otras distribuciones como Fedora que no ve maduro todavía el cambio a Wayland.
Luego del movimiento de Ubuntu, en Fedora consideran el cambio y Adan Jackson comentó en una lista de correo que habían explorado las posibilidades de Wayland con los responsables de desarrollo, y lo habían desestimado por considerar que todavía no es lo suficientemente estable. Están pensando en incorporarlo como paquete opcional para instalar a partir de la versión Fedora 15.
Manifiestan que en ningún caso sería el gestor de ventanas por defecto sino que piensan en incorporarlo para que los desarrolladores lo tengan disponible y puedan comenzar a explorar sus posibilidades. En ningún caso se ha pensado que pueda sustituir por el momento a X.Org como gestor de ventanas por defecto.
Y es que si en Fedora no hay planes para apostar por una interfaz tipo Unity tampoco tienen las urgencias para explorar este camino y como es lógico apuestan por una estabilidad y madurez del gestor de ventanas X.Org. De acuerdo a algunas opiniones, indican que sería bueno que cada distribución de Linux tenga su propio camino, de esta manera son los usuarios finales los que salen ganando, puesto que la apuesta de cada distribución presenta un modelo distinto.
Buenos días, aquí os dejo un ameno análisis sobre una de las distribuciones Linux más populares por su facilidad de uso (se basa en Ubuntu), su diseño agradable, sencillo y la baja curva de aprendizaje por parte de los nuevos usuarios… desde luego es uno de los GNU/Linux con mejor salud y más atractivo. Un saludo!!!
Linux Mint 10
Linux Mint 10 es la última versión del universo verde de Linux, aunque ahora tiene el fondo del escritorio rediseñado, ya no muestra la tradicional y característica pantalla verde, sino un gris más discreto y seguro que a muchos les parecerá más elegante que el antiguo diseño, aunque sabemos que la opción estética no es lo más importante.
Recién iniciado tendrá un aspecto parecido a este:
Esta versión está basada en Ubuntu 10.10, Linux 2.6.35, Gnome 2.32, Xorg 7.5. En esta nueva versión de Mint se ha trabajado sobre todo en rediseñar un poco la apariencia del sistema, mejorando aspectos como los menús, la usabilidad, y mejorando algunos de los aspectos visuales, que en esta distribución que viene con Compiz instalado por defecto son fácilmente configurables.
Como vemos, han rediseñado también el aspecto de las pantallas de bienvenida durante la instalación que ahora nos permiten tener una mejor idea de cómo es esta distribución, sobre todo para aquellos que es la primera vez que la instalan. Nos explican cual es el principal software que tenemos instalado y en los casos de multimedia si tiene instalados los codecs para reproducir todo tipo de archivos, así como en el caso de aplicaciones de Internet nos explica que ya tienen instalado Java y Flash por defecto.
Dentro de este rediseño que nos presentan, también podemos destacar la opción elegida para el manejo de las ventanas, situada como tradicionalmente en la esquina superior derecha, muy sencilla e intuitiva, con los signos, – para minimizar, + para maximizar y x para cerrar la ventana. Claro que en caso de que no nos gusten tanto los temas como el fondo de pantalla podremos cambiarlos de forma rápida y sencilla con un par del clicks de ratón.
Por lo que respecta a la usabilidad una de las cuestiones que mejoran mucho con esta nueva versión es la opción del rediseño del menú. Ahora es más fácil encontrar las aplicaciones recién instaladas, que aparecerán destacadas sobre las demás. Además desde el menú de aplicaciones será ahora más sencillo buscar e instalar nuevas aplicaciones sin necesidad de abrir a través de las opciones de sistema el gestor de software.
Se han introducido novedades en el gestor de búsquedas, que ahora promete mejores tiempos de respuesta. En el menú ahora también se pueden añadir los marcadores que tenemos definidos en el explorador de archivos Nautilus. Además soporta los temas de GTK, que nos permitirá dar un aspecto distinto con el que podremos adaptar el menú a nuestras preferencias personales.
Un punto interesante de Linux Mint 10 es gestión del gestor de software, que nos muestra el software por distintas categorías en un panel de iconos, lo que hace más cómoda la búsqueda de software que necesitamos. Además, el software esta ordenado por los votos que ha recibido, ya sea de la comunidad o de los responsables del sistema. Los usuarios pueden enviar su propio comentario sobre el programa que han descargado dando su opinión y votando por el mismo. Entonces podemos decir que Mint se adelanta a Ubuntu que tiene esta idea todavía en desarrollo.
En cuanto a las actualizaciones se refiere, ahora son más sencillas y configurables. Si no queremos recibir más actualizaciones de un paquete en concreto bastará con utilizar el botón derecho del ratón sobre la misma para indicar que en el futuro ignore actualizaciones de dicho paquete. También mejora mostrando el tamaño de la descarga de los archivos que tenemos que actualizar.
En lo que respecta a incorporación de nuevos programas no existen grandes novedades al respecto. Siguen apostando por OpenOffice en su versión OO-Go, de momento nada de pasarse a LibreOffice o a Lotus Symphony en su versión 3.0. Lo más reseñable sería incorporación de VirtualBox-nonfree como paquete para dar soporte a los dispositivos USB conectados al equipo disponible desde el gestor de software de Linux Mint.
Por lo tanto, se trata quizás de una distribución poco atrevida con los cambios, más centrados en el apartado de rediseño que en otras cuestiones en el que siguen quedando algunos flecos o programas que nos faltan.
Django es un entorno de desarrollo web escrito en Python que fomenta el desarrollo rápido y el diseño limpio y pragmático.
Django es un framework web de código abierto escrito en Python que permite construir aplicaciones web más rápido y con menos código.
Django fue inicialmente desarrollado para gestionar aplicaciones web de páginas orientadas a noticias de World Online, más tarde se liberó bajo licencia BSD. Django se centra en automatizar todo lo posible y se adhiere al principio DRY (Don’t Repeat Yourself).
En el siguiente enlace podéis ver algunos ejemplos, tutoriales Django
Después de años atendiendo a un cupo especial para los estudiantes de estas enseñanzas -que tenían reservado el 30% de las plazas para las antiguas diplomaturas y el 7% para las licenciaturas- los alumnos de la Formación Profesional (FP) se han encontrado este curso con el acceso directo a las carreras en igualdad de condiciones que sus compañeros provenientes de Bachillerato. Con una salvedad: mientras los estudiantes de Bachillerato tenían que pasar de forma obligada por la Selectividad, los de FP hacían media solo con la nota obtenida en los dos cursos del ciclo formativo, sin necesidad de realizar una prueba.
Hace unos días se público en el blog de VS ADT – «Visual Studio Android Development» de como realizar nuestras aplicaciones android con Visual Studio.
Podeis visitar el siguiente enlace para ver como ha construido un primer ejemplo y las dificultades que se ha encontrado, http://www.vsadt.com/.
La semana pasada me topé con un artículo muy interesante de Manuel Pereira sobre consejos útiles para esos fallos técnicos que no se saben de dónde vienen… en general son buenos consejos para aplicarlos en cualquier momento.
Un saludo.
Recientemente Windows 7 ha cumplido un año en el mercado y para celebrarlo pone a disposición de los usuarios de Windows un paquete aniversario dirigido a las familias que incluye 3 licencias por 149 €. La oferta estará disponible desde hoy y hasta el 31 de diciembre y se podrá adquirir a través de Microsoft Store. Con esta iniciativa, Microsoft acerca las últimas novedades tecnológicas a sus usuarios que podrán disfrutar de una experiencia mucho más rica, logrando que las tareas diarias se realicen de forma más rápida, sencilla y segura.
Tras el lanzamiento de Windows 7 hace un año, Microsoft ha seguido ofreciendo avances tecnológicos a sus usuarios que han visto como se enriquecía la experiencia de Windows 7 con el nuevo Windows Live Essentials o la versión beta del navegador Internet Explorer 9. El nuevo Windows Live Essentials se integra con Windows 7 en la nube, incorporando servicios y aplicaciones de fácil acceso que permiten a los usuarios comunicarse desde cualquier lugar y con cualquier persona. Además, Microsoft garantiza la seguridad de Windows 7 con el antivirus gratuito Microsoft Security Essentials que en su primer año de vida se ha instalado en 31 millones de PCs de todo el mundo.
Podéis consultar la información con mas detalle en la página de Microsoft.
Ethercodes es una herramienta, actualmente en fase de desarrollo, disponible en versión Alfa que permite a los desarrolladores compartir el código que están creando con otros usuarios en tiempo real.
Es un editor de texto no compila ni corrige errores, no confundirlo como un entorno de desarrollo, sino como una nueva funcionalidad a integrar en los entornos de desarrollo .
Para empezar a utilizarlo no es necesario registrarse ni descargarse nada, sólo hay que entrar a su panel de trabajo y elegir el lenguaje que vamos a utilizar entre su listado: C/C++, C#, Java, PHP, Javascript, Python, SQL, Ruby y HTML. Una vez seleccionado, solo nos quedará invitar aquellos con el que queremos compartir el código.
Como hemos dicho, es una herramienta que está en fase Alfa y que solo funciona en navegadores Firefox 3.5, Chrome 2.0 y Safari 4 o versiones superiores.
Ha llegado el día tan esperado y este 10 de Octubre de 2010, o lo que es lo mismo 10/10/2010, se pone a disposición de todos para la descarga la versión final de Ubuntu 10.10 Maverick Meerkat.
Normalmente se suele lanzar la versión correspondiente el 31 de Octubre, pero en esta ocasión y aprovechando el día, se presenta hoy.
La versión final ya disponible en los servidores que Ubuntu tiene desplegados por todo el mundo.
Siempre recomendamos esperar algunas horas o incluso algunos días para realizar la descarga. En los primeros momentos la saturación de los servidores será, como te imaginas, brutal, de modo que es mucho más aconsejable dejar pasar algunos días.
Aunque tampoco es que vayas a tener mayores problemas. Dependiendo de donde te encuentres la descarga es rápida. Recuerdo que la versión final del Ubuntu 10.04 la descargué el mismo día sin mayores complicaciones.
A lo largo de la jornada iremos actualizando esta entrada con los enlaces directos que vayamos encontrando para aquellos que no puedan esperar. La página oficial de Ubuntu, no obstante tendrá los correspondientes enlaces a todas las modalidadades de descarga de la nueva versión.
Desde el centro FOC podéis solicitar el exámen para la certificación 2010 Zend/PHP Conference & Expo.
El exámen Zend PHP de certificación proporciona reconocimiento de la industria del conocimiento y la habilidad con PHP. Obtener una ventaja sobre otros programadores de PHP que no están certificados, cuando se busca un nuevo trabajo, o en su revisión salarial anual.
El examen Zend PHP certificación abarca los criterios especificados por el plan de estudios Zend PHP Asesor de Educación es esencial para demostrar sus conocimeintos expertos en PHP. La credencial es un estándar de la industria que reconoce la experiencia de PHP.
El material para la certificación lo podéis descargar desde la siguiente página de Zend Techonologies:
A partir de este año, comienza la implantación del nuevo ciclo formativo de grado superior ASIR y simultáneamente desaparece ASI.
Una de las muchas consultas que nos hacéis es si existen convalidaciones entre las asignaturas de un ciclo y otro. Sobre todo aquellos alumnos que han empezado ASI y por diversos motivos, este año se tienen que matricular de módulos de ASIR.
Para que quede un poco más claro, vamos a especificar qué módulos de ASI son convalidables por cuales de ASI.
Para el primer año:
Para el segundo año:
Espero que os ayude a aclarar estas dudas.
El 20 de julio del 201 Mozilla anunciaba la nueva versión 3.6.7 y 3.5.11 de su navegador, que corregía 15 vulnerabilidades en 14 boletines de seguridad diferentes. Tres días más tarde ha aparecido disponible la versión 3.6.8 para solucionar una vulnerabilidad introducida al corregir las anteriores.
La versión 3.6.8 de Firefox se ha tenido que lanzar con urgencia (solo tres días después de publicar la versión 3.6.7) para corregir una vulnerabilidad que permite la ejecución de código arbitrario. La solución introducida en la versión 3.6.7 para corregir un problema de manejo de plugins, introducía un fallo que, bajo ciertas circunstancias, podría producir un desbordamiento de memoria intermedia. Esto podría permitir la ejecución de código arbitrario.
Para solucionarlo han publicado la versión 3.6.8 y el boletín MFSA2010-48 describiendo el fallo.
La versión 3.6.7 ha sido por tanto bastante efímera, aunque no es la primera vez que ocurre con el navegador. La versión 3.6.4 apareció el 22 de junio, y desde entonces en menos de un mes se han publicado varias subversiones.
En la versión 3.6.4 los desarrolladores añadieron cierta protección contra los «cuelgues» de algunos plugins, para que no hicieran que todo el navegador dejase de responder. Para ello añadieron un «timeout»: si el plugin no respondía en ese tiempo, Firefox tomaba el control terminando la tarea. Así se evitaba que el cuelgue arrastrase a todo el navegador.
La FP le está ganando la partida a la universidad. ¿El motivo? La Formación Profesional es uno de los caminos más rápidos y directos para entrar en el mercado laboral. El triunfo de la FP están siendo doble.
Primero, desde el bachilletaro. Los jóvenes que una vez acabada la educación obligatoria eligen la FP en lugar de una titulación universitaria han crecido 13 puntos en diez años, pasando del 27% en el curso 1997-1998 al 40% en este curso 2007-2008.
Segundo, desde la misma universidad. Muchos jóvenes optan, después de acabar una carrera, por cursar un ciclo formativo de FP. Por ejemplo, en Castilla y León los estudiantes de FP de más de 30 años (la mayoría vienen de la universidad) han crecido un 355% en cinco años, y en el País Vasco, un 113%. En Galicia, el 10% de los alumnos que actualmente están en FP ya tiene una carrera universitaria.
Tampoco hay que olvidar que en los últimos años la FP también ha ganado a la universidad en volumen de ofertas de trabajo. Infojobs, portal líder en la búsqueda de empleo, ofreció 383.130 puestos de trabajo para FP y sólo 94.270 para licenciados.
En Infoempleo, las ofertas de trabajo que pedían estudiantes de FP ha pasado del 12% en el año 2000 al 24% en 2007, justo el doble.
Las empresas buscan cada vez menos universitarios pero sigue existiendo la presión social de que está mejor visto tener una carrera», explica José García-Montalvo, catedrático de Economía de la Universidad Pompeu Fabra, que asegura que la brecha salarial entre la FP y la universidad es cada vez mucho menor.
De hecho, entre los años 2000 y 2006, el porcentaje de recién licenciados que ingresaron más de 1.200 euros mensuales en su primer trabajo descendió del 41% al 29%, según un reciente estudio de la Universidad de A Coruña. Por otro lado, ha aumentado el número de licenciados que en su primer empleo tuvieron una beca o un contrato en prácticas (ha pasado del 75% al 85%).
Fuente: DAVID FERNÁNDEZ. 20minutos.es
Desde hispasec se hacen eco de una nueva vulnerabilidad de windows.
La vulnerabilidad consiste en ejecutar código en Windows cuando se inserta un dispositivo extraíble, independientemente de que se hayan tomado todas las medidas oportunas conocidas hasta el momento para impedirlo. El fallo se aprovecha a través de archivos LNK (accesos directos) y supone un duro varapalo para Microsoft, pues los atacantes han conseguido descubrir la manera de eludir todas las medidas que se han tomado contra la ejecución automática en Windows.
Para más información os remitimos al articulo detallado en la web de hispasec.
TDell ha decidido retirar los ordenadores con el sistema operativo Ubuntu de la tienda en línea. Según el personal de la compañía «La razón por la que no están en nuestras páginas es que los sistemas con Ubuntu están principalmente orientados a usuarios avanzados y entusiastas, y la mayoría de los consumidores compran PCs con Windows pre-instalado».
Ya se encuentra abierto el plazo de presentación de becas del Ministerio de Educación para el curso 2010/11.
Nuestros/as alumnos/as de los Ciclos Formativos de Grado Superior puede solicitarla hasta el 30 de septiembre.
Más información en:
Desde el «Apache Software Foundation» nos informan que ya tienen disponible la nueva versión del servidor web Apache Tomcat 7.0.0.
En esta primera versión se ha incluido el soporte para las especificaciones de Servlet 3.0, JSP 2.2 y EL 2.2. Tambien se han incluido mejoras para detectar y prevenir «fugas de memoria» en las aplicaciones web, una limpieza interna de código y soporte para la inclusión de contenidos externos directamente en una aplicación web.
En septiembre se dispondrá de una nueva convocatoria para el curso preparatorio para la certificación CCNA Exploration V4.
En esta edición, el curso será totalmente online, de manera que los temas teóricos y los ejercicios prácticos y de laboratorio se harán a través de la plataforma de e-learning. Además existirá la figura del tutor online, al que se le podrán plantear aquellas dudas o problemas que surjan a lo largo del curso.
El curso CCNA Exploration V4, está compuesto de 4 módulos que son:
Módulo 1: Aspectos básicos de Networking
Módulo 2: Conceptos y protocolos de enrutamiento
Módulo 3: Redes inalámbricas y conmutación LAN
Módulo 4: Acceso a Wan
Al final de cada módulo se realiza un exámen en el que se verifica la asimilación de los contenidos por parte del alumno.
Una vez finalizado el curso con éxito, se está en disposición de realizar el exámen de certificación 640-802 de Cisco.
El plazo de matrícula para el curso ya está abierto, y se podrá acceder a la plataforma de e-learning en el momento de formalizar la matrícula.
Andalucía, 28/06/2010
Los consejeros de Educación y de Empleo, Francisco Álvarez de la Chica y Manuel Recio, presiden en Sevilla la reunión del pleno del Consejo Andaluz de Formación Profesional.
La Junta de Andalucía ha comenzado la elaboración del II Plan Andaluz de Formación Profesional que apostará por la FP a distancia y la teleformación como una de las medidas para mejorar la empleabilidad en la comunidad. Así lo han anunciado los consejeros de Educación y de Empleo, Francisco Álvarez de la Chica y Manuel Recio, respectivamente, que han presidido en Sevilla el pleno para impulsar los trabajos del plan, un compromiso recogido en el VII Acuerdo de Concertación Social de Andalucía y en la iniciativa Esfuerza para la mejora del sistema educativo andaluz.
Según los consejeros, el objetivo último de estas medidas es el de diseñar una Formación Profesional para el empleo que sea como «un traje a medida a las necesidades del mercado laboral», para lo que se analizarán detenidamente las familias profesionales más demandadas. Manuel Recio ha destacado además como una «novedad adicional» la intención de potenciar la teleformación.
Para su puesta en marcha, la Junta creará una «gran aula virtual en la que se van a contemplar casi todas las familias de FP que se puedan ofrecer a través de la educación a distancia» y se utilizarán las instalaciones de los centros pertenecientes a la Red Guadalinfo para que aquellos que no tengan ordenador o conexión a internet, no se vean exentos de esta opción educativa.
Para la implantación de esta FP a distancia también será necesario aprobar un «sistema de acreditación» de los centros privados que ofertan este tipo de enseñanza con la intención de llevar a cabo las tareas de «supervisión necesarias para que esta formación esté homologada», explicó el consejero.
Además, se potenciarán los planes de movilidad del alumnado y la formación a lo largo de toda la vida con la intención de «tener trabajadores cada vez más competitivos, mejor formados y poder cumplir así con los objetivos de empleabilidad que hoy son deseables».
El pleno del Consejo Andaluz de Formación Profesional, integrado por las Consejerías de Educación y de Empleo y representantes de los agentes sociales y económicos, entre otros, se ha reunido para analizar las líneas estratégicas que marcarán el II Plan Andaluz de Formación Profesional, un documento que plasmará los nuevos retos de la Formación Profesional y que se tramitará el próximo año.
Potenciar la cultura emprendedora y la colaboración con empresas y sindicatos son algunos de los principales objetivos del II Plan Andaluz de Formación Profesional, que incidirá en la coordinación entre las administraciones. En este sentido, el Gobierno andaluz aprobó dos decretos, que regulan los centros integrados de Formación Profesional y la red de centros asociados, así como la Formación Profesional para el Empleo, fruto del trabajo conjunto de las Consejerías de Educación y Empleo.
Esa línea de trabajo, que representa la integración de la Formación Profesional en Andalucía, la acreditación de la experiencia laboral y la actualización de los contenidos para adaptarlos a las nuevas necesidades del mercado laboral y de la cultura emprendedora, marcarán las medidas que recogerán la iniciativa en la que trabaja el pleno del Consejo Andaluz de Formación Profesional.
El consejero de Educación ha destacado que el Plan permitirá apoyar un cambio en el modelo productivo andaluz con el desarrollo de iniciativas como la acreditación de competencias a las personas sin titulación o el incremento de centros integrados de FP con la creación de uno por provincia que serán «referentes de excelencia para la formación». En este sentido, ha destacado que el 65% de los titulados de FP encuentran empleo en el primer año de su llegada al mercado laboral.Por su parte, el consejero de Empleo, ha señalado que este curso se han expedido un total de 22.900 certificados de profesionalidad que acreditan las competencias laborales de personas sin titulación y ha anunciado la creación de un Aula Virtual para el impulso de la teleformación en Formación Profesional.
Buenos días, se comunica a todos los alumnos que podéis realizar cualquier aportación al blog enviando el artículo que deseáis publicar al siguiente correo electrónico web, webmaster@foc.es.
Debéis indicar en el Asunto el título de «Aportación al Blog de Foc» y adjuntar el documento con el artículo a publicar.
Bienvenidos al blog de formación para cursos de grado superior relacionados con la informática.
Desde hoy podréis seguirnos diariamente para ver las novedades de los cursos impartidos en la academia y otras noticias de interés relacionadas con el sector informático.
