Centro especializado
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Diseño físico.
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Iníciate en el uso de las Metodologías Ágiles, inscribiéndote en nuestro curso de «Introducción a las Metodologías Ágiles».
Para ello se van a impartir varias sesiones donde se van a mostrar tanto los fundamentos de estas metodologías como algunas herramientas para su manejo. Todo desde un punto de vista práctico que permita al alumno comenzar a aplicar estas metodologías desde la primera sesión.
¿Quién puede inscribirse?
Todos aquellos que estén interesados. No es necesario que seas alumno de Instituto FOC.
¿Debo tener conocimientos previos? No.
¿Tiene algún coste? No.
¿Podré ver las grabaciones de las sesiones en caso de no poder asistir en directo?
Sí, pero ten en cuenta que si asistes en directo podrás realizar tus consultas al profesor.
En las grabaciones, debido a la Ley de protección de datos, cortamos la parte de interacción de los alumnos.
¿Cuántas sesiones son? ¿Cómo me registro?
Son tres sesiones de una hora de duración cada una de ellas. Todas comienzan a las 19.00h y terminan a las 20.00h.
16/07/2020 Introducción a las metodologías Ágiles.
23/07/2020 Introducción al Framework Scrum.
30/07/2020 Metodologías Ágiles. Introducción a Kanban.
Puedes registrarte sólo en una sesión, en varias o en todas. Si sólo vas a registrarte en algunas puedes hacerlo pinchando en la que desees y registrándote. Si quieres registrarte en todas las sesiones, debes registrarte en cualquiera de ellas y marcar la casilla donde indicas que quieres registrarte en todas las sesiones (puedes verla en la siguiente imagen).
Una vez impartidas las sesiones, podrás visualizar las grabaciones de las mismas. Te iremos avisando de la publicación de las grabaciones.
[youtube https://www.youtube.com/watch?v=taI4rr3eFA0&w=560&h=315]
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Para poder conseguir los objetivos previstos en la sesión trataremos los siguientes contenidos con un enfoque práctico.
[youtube https://www.youtube.com/watch?v=QBJDZmyKFzU&w=560&h=315]
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Para poder conseguir los objetivos previstos en la sesión trataremos los siguientes contenidos con un enfoque práctico.
Obtén una buena base de programación inscribiéndote en nuestro curso de Iniciación a la programación.
¿Quién puede inscribirse?
Todos aquellos que estén interesados. No es necesario que seas alumno de Instituto FOC.
¿Debo tener conocimientos previos? No.
¿Tiene algún coste? No.
¿Podré ver las grabaciones de las sesiones en caso de no poder asistir en directo?
Sí, pero ten en cuenta que si asistes en directo podrás realizar tus consultas al profesor.
En las grabaciones, debido a la Ley de protección de datos, cortamos la parte de interacción de los alumnos.
¿Qué voy a aprender?
¿Cuántas sesiones son? ¿Cómo me registro?
Son ocho sesiones de una hora de duración cada una de ellas. Todas comienzan a las 20.00h y terminan a las 21.00h.
02/07/2019 Estructuras secuenciales en la construcción de algoritmos.
03/07/2019 Desarrollo de algoritmos con estructuras condicionales.
09/07/2019 Desarrollo de algoritmos con estructuras de control repetitivas.
10/07/2019 Creación de aplicaciones Java con el JDK.
16/07/2019 Instalación y puesta en marcha de NetBeans.
17/07/2019 Creación de Proyectos JAVA en NetBeans.
23/07/2019 Creación y ejecución de aplicaciones JAVA en NetBeans.
24/07/2019 Depuración de aplicaciones con NetBeans.
Puedes registrarte sólo en una sesión, en varias o en todas. Si sólo vas a registrarte en algunas puedes hacerlo pinchando en la que desees y registrándote. Si quieres registrarte en todas las sesiones, debes registrarte en cualquiera de ellas y marcar la casilla donde indicas que quieres registrarte en todas las sesiones (puedes verla en la siguiente imagen).
Una vez impartidas las sesiones, puedes visualizarlas haciendo clic aquí.
Actualmente la ciberseguridad es fundamental para todas las empresas, de hecho, el perfil de especialista en este ámbito ha aumentado muy significativamente.
Según los datos aportados en el Informe 2017 Global Information Security Workforce Study (elaborado por ISC), en 2022, faltarán más de 350.000 especialistas en ciberseguridad en toda Europa. Previo a ello, en 2020, las vacantes llegarán a los 1,5 millones.
A día de hoy, la ciberseguridad está considerada una profesión emergente debido a las necesidades de las empresas. El número de organizaciones que adoptan programas y estrategias específicas ha aumentado. Por este motivo, la contratación de personal con este perfil se ve beneficiada.
El problema radica en la falta de profesionales cualificados en este ámbito. Esta es la razón por la que muchas personas encuentran una oportunidad laboral o una motivación para formarse en ciberseguridad.
En relación a los salarios, el especialista en ciberseguridad, supera con creces el salario medio de los salarios del sector Informático y de Telecomunicaciones.
Para poder cumplir con los requisitos que se exigen en un puesto de este tipo, es necesario estar en posesión de Certificaciones TIC. Entre las más importantes se encuentran las siguientes: CCNP, CCSA, CCNA, F5 LTM, Palo Alto CNSE, SANS SEC-401, CISSP y CEH.
Además de ello debes tener conocimientos en lenguajes de programación como Java, C++…
Es de suma importancia la actualización en la formación y se valora positivamente que el candidato tenga algún Máster relacionado o formación complementaria a su titulación.
En lo relacionado con los idiomas, el inglés es esencial.
Ya hemos abierto el plazo de matrícula para nuestros ciclos Grado Superior de Informática Online.
En Instituto FOC podrás obtener tu Titulación Oficial de FP de Informática en la modalidad Online (sólo impartimos Titulaciones Oficiales del Ministerio de Educación y Formación Profesional), pudiendo así compaginar tus estudios con tu vida laboral y personal.
¿Cómo se estudia en Instituto FOC?
Campus Virtual:
Clases en directo:
Tareas:
Cuestionarios Online:
Exámenes:
Los exámenes son presenciales. Toda Titulación Oficial debe realizar al menos un examen presencial de cada módulo.
Disponemos de varias fechas de exámenes presenciales:
Tutorías:
Especialización profesional:
Certificaciones
Somos partner de Microsoft, Oracle, Cisco y Linux y esto nos permite tener el contenido de los ciclos actualizado a las últimas tecnologías y además dar acceso a nuestros alumnos a la preparación de ciertas certificaciones mediante las plataformas oficiales de estos fabricantes.
La preparación para estas certificaciones las ves dentro de los propios módulos (asignaturas) del ciclo, de forma que cuando finalizas, tienes los conocimientos necesarios para el examen de certificación.
A continuación puedes ver las certificaciones relacionadas con cada uno de los ciclos:
Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma (DAM):
Desarrollo de Aplicaciones Web (DAW):
Administración de Sistemas Informáticos en Red (ASIR):
Cursos de autoformación de Cisco
Descarga catálogo cursos de Cisco aquí.
Talleres técnicos
Solicita toda la información que necesites a través de nuestra web, teléfono (958 41 50 61) o redes sociales (Twitter y Facebook).
Ofrecer habilidades de TI a niños en riesgo
Sérgio Bruno fue uno de los primeros instructores reclutados y capacitados cuando SOS Children’s Villages en San Pablo se unió al programa Cisco Networking Academy. Creció en el refugio y aprovechó la oportunidad de convertirse en instructor.
El refugio SOS Children’s Villages está diseñado para incentivar a la vida hogareña de los niños y fortalecer las comunidades en las que estos viven. El centro comunitario de Villages es un lugar seguro para que cualquier persona reciba apoyo y servicios. Fue el lugar ideal para ofrecer el curso IT Essentials de manera gratuita a los residentes y jóvenes del área.
“Networking Academy en Children’s Village les dio a los jóvenes una oportunidad de obtener su primer trabajo, ganar un poco de dinero, seguir estudiando y lograr su desarrollo profesional”, afirmó Vanesa Tarantini, voluntaria de Naciones Unidas en Cisco Networking Academy.
Los instructores preparan a los estudiantes para el éxito
El programa Cisco Networking Academy ofrece a los estudiantes un modelo de trabajo, que consiste en experiencia práctica con habilidades tecnológicas y necesarias. Se familiarizan con todas las posibilidades, todos los lugares a los que podría llevarlos una carrera en TI y las nuevas habilidades que necesitan desarrollar.
Edson Pereira Alves Reis se convirtió en instructor de Cisco Networking Academy en Villages porque deseaba ayudar a los estudiantes a encontrar una opción de desarrollo profesional. “Ya cuentan con cierto nivel de madurez e inquietud por su capacitación profesional”, señaló Edson. “Algunos no tienen ningún conocimiento de TI y, al finalizar el curso, ya piensan en una carrera profesional en TI”.
Flavio Provedel fue profesor durante siete años antes de convertirse en instructor de Cisco Networking Academy. Cuando cinco de sus primeros 15 estudiantes encontraron trabajo antes de que el curso finalizara, Flavio se convenció del potencial del programa. Flavio considera que la academia es una manera ideal de desarrollar el potencial de los jóvenes en un entorno de apoyo y constructivo.
“Este proyecto realmente puede cambiar vidas”, afirmó. “Un niño solo necesita su fortaleza interna para estudiar y tener éxito una vez que encuentra un camino a seguir. Ayudamos a vincular el estudio con el éxito. Networking Academy cambió mi vida”.
De IT Essentials al desarrollo profesional de TI
Más de 129 jóvenes (de 14 a 21 años) completaron el curso el primer año, lo que permitió crear una comunidad de jóvenes capacitados. “Siempre es gratificante saber que formé parte de la capacitación”, indicó Edson. “Marcar la diferencia en la vida o el desarrollo profesional de alguien, siempre es gratificante”.
Una vez que Sérgio comenzó a enseñar, se dio cuenta de que podría aprender tanto o más al enseñar a otras personas. La currícula motivó a sus estudiantes, del mismo modo que lo había motivado a él. “El programa tuvo un papel decisivo para mí para lograr el puesto que tengo hoy”, afirmó Sérgio, quien se convirtió en analista en redes en Alpargatas, un fabricante de calzado y textiles. “Me abrió nuevos horizontes en el área profesional y ahora siento que no debo pensar en pequeña escala porque puedo aspirar a objetivos más grandes, puedo tener más ambiciones”.
“La economía está creciendo muy rápidamente”, afirmó Flávio Provedel, gerente de programa de Cisco en Brasil. “Brasil no necesita más ingenieros y médicos, necesita conocimiento técnico. La TI es una buena opción de desarrollo profesional y proporciona una oportunidad a nivel global”.
Fuente: Cisco. Los instructores de academias aumentan las expectativas para los jóvenes de Brasil. www.netacad.com. 14/09/2018. https://www.netacad.com/es/careers/success-stories/brazil-inspiring-instructors
En el entorno laboral competitivo de hoy en día, destacarse entre la multitud es clave para ser notado por los seleccionadores de personal. Si piensa seguir una carrera en tecnología, obtener una certificación del sector garantiza a los empleadores que usted tiene las capacidades técnicas para realizar el trabajo.
Como estudiante de Cisco Networking Academy, tiene una clara ventaja cuando se trata de obtener una certificación. No solo recibe formación estándar del sector en redes y tecnologías clave, sino que también tiene acceso a cupones de descuento de Networking Academy, lo que hace considerablemente más asequible obtener su certificación.
Cupón de descuento NetAcad: su pasaporte a la certificación
Los cupones de descuento le permiten realizar sus exámenes de certificación Cisco CCNA a un costo reducido. Los cupones son códigos alfanuméricos electrónicos vinculados a una dirección de correo electrónico que solo pueden ser emitidos a nombre de estudiantes e instructores de Networking Academy que califiquen para obtenerlos a través de NetAcad.com.
Puede utilizar los cupones para presentarse a los cuatro exámenes de CCNA: ICND1, ICND2, CCNA Composite y CCNA Security IINS.
Conseguir un cupón de descuento depende de algunos factores.
¿Quién es elegible para recibir un cupón?
En primer lugar, debe ser un estudiante 100% matriculado de Networking Academy para solicitar un cupón.
Luego, necesitará demostrar que ha sentado las bases con sus estudios. Solo los estudiantes que hayan obtenido una calificación de, como mínimo, el 75% en su primer intento del examen final (CCNA Routing & Switching, Routing and Switching Essentials, CCNA Routing & Switching Connecting Networks, CCNA Discovery 2 o 4, CCNA Exploration 4 o CCNA Security) serán elegibles.
Usted necesitará recibir su calificación de aprobado en la libreta de calificaciones del curso y luego dirigirse a su página de inicio de NetAcad.com y solicitar su cupón. Si usted aprueba, también recibirá un correo electrónico que le informará que es elegible para un cupón. Desde ahora hasta que caduque el período de validez, verá el enlace Solicitar cupón en la ficha Aprender de la página de inicio.
¿Cómo usar su cupón?
Los cupones solo son válidos durante un período limitado. Necesitará solicitar su cupón al menos 14 días antes de panificar realizar el examen programado para permitir su procesamiento. Luego, deberá realizar el examen antes de que caduque el cupón.
Del mismo modo, su descuento solo puede utilizarse en la región en donde ha realizado su capacitación. Le dará derecho a realizar el examen por única vez; si no aprueba, no se le emitirá otro cupón.
Se da por sentado que su cupón le otorga un descuento únicamente a usted. No puede vender o compartir su cupón, ni cambiarlo o devolverlo. Y deberá estar atento, ya que los precios de los exámenes pueden cambiar sin previo aviso, por lo que debe estar al tanto de lo que está sucediendo y asegurarse de solicitar y canjear el descuento inmediatamente.
Beneficios de la certificación
La certificación es muy valorada, tanto por el sector como por los seleccionadores de personal. Es una señal que indica a su futuro empleador que usted tiene la iniciativa, la perseverancia y una sólida base estándar del sector en tecnología principal para ser una gran apuesta como nueva incorporación.
Estar certificado no solo lo ayuda a destacarse de la competencia, sino que también es una clara señal a los empleadores de que puede aportar determinadas habilidades, conocimientos y mentalidad a un puesto.
Los candidatos con certificación de Cisco son considerados solucionadores de problemas. Adquirirá mucho conocimiento sobre nuevas tecnologías y aprenderá a desarrollar una red. Además, si ha formado parte de un grupo de estudio, estará acostumbrado a trabajar en equipo y contará con las aptitudes y capacidades que necesitará implementar en el trabajo.
Contar con la certificación implica estar preparado para realizar el trabajo. Y si no cuenta con años de experiencia en el sector, tener su certificación CCNA es una excelente manera de convencer a los empleadores de que usted es un candidato digno.
Resumen de solicitud de cupón
Considere recibir su cupón como prioridad.
Un vez que haya logrado una calificación del 75% o más en su examen final de curso, asegúrese de que su instructor lo apruebe en su libreta de calificaciones. Demorará, como máximo, 48 horas para que la ficha de solicitud aparezca en su página de inicio.
Asegúrese también de mantener actualizado su perfil de Networking Academy, eso incluye su dirección de correo electrónico. Podría demorar una semana o más en recibir su aviso de validación. Puede hacer un seguimiento con su perfil de Networking Academy.
Solo debe registrarse con Pearson VUE una vez que haya recibido sus detalles de descuento. Y cuando se registre, asegúrese de que la información de su cuenta coincida con los datos exactos que aparecen en el correo electrónico de información de descuento en el examen que recibió de Cisco.
Más información
Para más información sobre los cupones de descuento para certificaciones de Cisco para estudiantes de Networking Academy, haga clic aquí. Si necesita ayuda y soporte, consulte las preguntas frecuentes sobre cupones.
Fuente: Cisco. Califique para recibir un descuento en su examen de certificación. www.netacad.com. 12/09/2018. https://www.netacad.com/es/careers/career-advice/certification-advice/qualify-receive-discount-your-certification-exam
Desarrollo profesional, una mujer por vez
La idea para el proyecto F_Email provino de Mladen Koprivica, instructor de Cisco Networking Academy de la Facultad de Ingeniería Electrónica de la Universidad de Belgrado. “Según la Grand Coalition on Digital Jobs (Gran coalición para empleos digitales) de la UE, existe una brecha entre los puestos de TI disponibles y el personal calificado para ellos”, señaló. “Para respaldar el desarrollo y la modernización de la economía serbia, es muy importante contar con personas capacitadas. Existe la necesidad de que las mujeres tengan mayor participación en los trabajos de TI”.
En la universidad, muchas mujeres buscan obtener títulos en áreas donde no existen trabajos o no representan la totalidad de sus habilidades y talentos debido a la falta de confianza. Por ejemplo, Ana Mari Brnabic se graduó con las mejores calificaciones en la clase de restauración de arte, pero pasó años buscando trabajo.
Se buscan mujeres con ganas de cambiar sus vidas
En 2006, Mladen se asoció con Cisco para lanzar el proyecto F_Email: un programa competitivo de capacitación de TI orientado a un grupo selecto de mujeres que enfrentan obstáculos significativos en el área laboral. Al combinar las habilidades técnicas que se enseñan en los cursos de Cisco Networking Academy con la capacitación en habilidades de software ofrecida a un pequeño grupo, esperaba ayudar a las mujeres a llevar sus fortalezas y talentos a la industria de TI en desarrollo en Serbia.
Más de 150 mujeres compiten cada año para obtener uno de los 16 lugares en el programa intensivo de ocho meses. El resultado es una combinación de principiantes en una carrera profesional con habilidades técnicas y personas que desean cambiar su carrera profesional y que provienen de ámbitos tan diferentes como analista de TI, madre, artista, profesora de idioma y arquitecta.
“Era como comenzar desde cero, nuevamente, a los 34 años”, afirmó Ana Mari, la artista. En el proyecto F_Email, Ana descubrió cómo sus habilidades de restauración de arte podrían traducirse en una carrera de tecnología. Después de años de rechazo, actualmente está trabajando en la industria de TI en Serbia. “Fue realmente frustrante. Pero estoy feliz, realmente feliz con mi trabajo, mis colegas y mis nuevos amigos”.
El posicionamiento profesional conduce al éxito
El programa hace hincapié en el desarrollo profesional mediante la capacitación en habilidades de software. Los participantes aprenden a posicionarse para una carrera profesional, no solo para un trabajo. Según Irena Jankovic, instructora de habilidades complementarias, “les enseño a utilizar lo que es único en ellas para ayudar a los empleadores a comprender en qué se diferencian de los otros”. Irena alienta a las mujeres a colocar sus propias prioridades en primer lugar y a concentrarse en los objetivos de desarrollo profesional.
“A medida que la brecha entre las personas calificadas y los puestos de trabajo disponibles crece, las mujeres deben tener una mayor participación en la industria de TI”, indicó Mladen. “Algunos de los trabajos de TI más populares no existían cuando comenzamos con el programa. Hemos visto que la educación de TI puede ser muy eficaz”.
A pesar de la recesión global y de un índice de desempleo de aproximadamente el 20%, las mujeres que participaron en el proyecto F_Email encontraron trabajo. En los primeros cinco años, 83 mujeres completaron el programa del proyecto F_Email, y el 70% encontró trabajo.
“Ya no me preocupa mi futuro”, señaló Ana Mari. “Sé lo que quiero hacer y cuál es mi objetivo”. Su confianza se extiende a sus dos hijos, a quienes alienta a mantener una mentalidad abierta sobre sus intereses.
Fuente: Cisco. El proyecto F_Email genera confianza y carreras profesionales. www.netacad.com. 07/09/2018. https://www.netacad.com/es/careers/success-stories/serbia-women-in-it
Es considerado un niñ@ prodigio aquel/lla que siendo menor de edad tiene una habilidad propia de los adultos en una disciplina determinada.
A lo largo de la historia ha habido muchos genios como Beethoven, Alan Turing, Picasso…que se las ideaban para desarrollar sus habilidades sin la ayuda de Internet.
A partir de la década de los 80 y gracias a la aparición de los ordenadores y posteriormente de Internet en los hogares, muchos de ell@s han podido ampliar la información del ámbito que les interesa, convirtiéndose así en genios autodidactas.
Han conseguido con ello que su aprendizaje no tenga límites y ser capaces de crear cosas o perfeccionar otras ya creadas.
Este es el caso de los siguientes niñ@s:
Tanmay Bakshi.
Este niño nacido en Nueva Delhi y criado en Canadá comenzó a interesarse por la programación gracias a su padre. Éste se dedicaba a ello y tras ver el interés de su hijo comenzó a introducirlo en el mundo de la informática.
«Cuando empecé, tenía 5 años. Realmente no tenía nada mejor que hacer. Pasaba el día mirando cómo mi padre programaba. Él vio esa curiosidad y me convenció para empezar a aprender» dice Tanmay.
Con 5 años comenzó a programar y a los 9 ya había desarrollado 2 apps.
En 2010 exponía sus conocimientos en su propio canal de Youtube, Tanmay teaches, en el cual tenía más de 160 videos y 272.000 suscriptores.
Despertó el interés de IBM después de hacer públicas sus impresiones sobre el fallo de Watson en Stack Overflow, un foro sobre programación. «Eso les llevó a mi canal de Youtube. Finalmente se pusieron en contacto conmigo y tres meses más tarde creé mi primera aplicación de Watson, Ask Tanmay».
Dio su primer discurso inaugural en Las Vegas con 11 años, ante un mar de 25.000 personas, y su agenda no se ha simplificado desde entonces.
Además, ha escrito un libro y colabora como asesor para empresas como IBM y Apple. Participa en proyectos con empresas del sector educativo y farmacéutico y es ponente en conferencias y eventos .
Arfa Karim
Nacida en febrero de 1995 y de origen Pakistaní, a sus 9 años se convirtió en la profesional más joven certificada por Microsoft (MCP).
Asombró al mismísimo Bill Gates con su inteligencia y fue galardonada por el gobierno Pakistaní con el premio a la Juventud Salam, medalla de oro Fatimah Jinnah otorgada por el primer ministro Shaukat Aziz en el año 2005.
Lamentablemente su carrera fue corta, aunque brillante, ya que falleció con sólo 16 años tras sufrir un paro cardiaco.
En Pakistán, en su honor, pusieron su nombre a un Centro tecnológico.
Marko Calasan
De origen macedonio, con tan sólo 9 años se convirtió en el ingeniero en sistemas más joven del mundo. Superó con éxito todas las pruebas requeridas por Micrososft System.
Su última prueba la realizó en Eslovenia, donde se aplicó un programa de lecciones sobre formato Full HD.
Trabaja desde 2009 para Microsoft realizando este proyecto para ser producido en inglés.
Espera que sus proyectos de investigación informática sean respaldados por empresas de Macedonia.
Sofía Dorta
Actualmente tiene 11 años. Originaria de Santiago de Chile y catalogada como niña genio debido a sus destrezas en varias disciplinas intelectuales y artísticas.
Con menos de 3 años aprendió a leer sola mediante un silabario y tardó poco tiempo en leer de corrido.
Con el paso de los años mostró habilidades en la música y sobre todo en los cubos de Rubik. Una de sus mayores pasiones es la programación informática.
“Yo siempre me aburría cuando no tenía nada que hacer. Siempre busco algo, porque siempre me gusta estar haciendo cosas. Mi cerebro siempre quiere estar en acción” declara esta pequeña.
Google sigue sus pasos de cerca y la ha invitado a charlas y conferencias.
La niña genio sueña con estudiar en el Massachusetts Institute of Technology, MIT, convertirse en programadora y trabajar en Google, junto con ser una famosa cantante y seguir expandiendo sus conocimientos.
Dirigido a…
Los candidatos a este examen buscan validar sus conocimientos básicos y sus habilidades con bases de datos, incluidas las bases de datos relacionales, como SQL Server de Microsoft. Se recomienda que los candidatos estén familiarizados con los conceptos y tengan experiencia práctica con las tecnologías aquí descritas. Aunque se recomienda una mínima experiencia práctica con las tecnologías, para estos exámenes no se presupone experiencia laboral.
Habilidades medidas
Este examen mide su capacidad para realizar las tareas técnicas mencionadas a continuación. Los porcentajes indican la importancia relativa de cada área temática principal del examen. Cuanto más alto sea el porcentaje, más preguntas verá sobre esa área de contenido en el examen. Vea tutoriales en vídeo acerca de la variedad de tipos de preguntasen los exámenes de Microsoft.
Comprender conceptos base de base de datos (desde 20 % a 25 %)
Comprender cómo los datos se almacenan en tablas
Comprender conceptos de bases de datos relacionales
Comprender el lenguaje de manipulación de datos (DML por sus siglas en inglés)
Comprender el lenguaje de definición de datos (DDL por sus siglas en inglés)
Creación de objetos de bases de datos (del 20 % al 25 %)
Escoger tipos de datos
Comprender las tablas y cómo crearlas
Crear vistas
Crear procedimientos almacenados y funciones
Manipular datos (desde 25 % a 30 %)
Seleccionar datos
Inserción de datos
Utilizar Update de datos
Borrar datos
Comprender sobre almacenamiento de datos (desde 15 % a 20 %)
Comprender la normalización
Comprender las llaves primarias, externas y compuestas
Comprender los índices
Administrar una base de datos (desde 10 % a 15 %)
Comprender los conceptos de la seguridad de bases de datos
Comprender las copias de seguridad de bases de datos y la restauración
Fuente: Microsoft. www.microsoft.com. 05/09/2018. https://www.microsoft.com/es-es/learning/exam-98-364.aspx
Cubrimos las necesidades detectadas por el SEPE (Servicio Público de Empleo Estatal) con nuestros ciclos de Grado Superior de Informática.
El SEPE, a través del Observatorio de Ocupaciones, ha publicado las necesidades formativas detectadas en las competencias técnico profesionales. En este post vamos a centrarnos en las relacionadas con el ámbito de la informática.
En primer lugar es necesario que conozcas el concepto: Código Nacional de Ocupación (CNO). Es un código que ayuda a organizar las ocupaciones existentes en el mercado laboral, utilizando una estructura que facilita la agrupación de empleos y la descripción de las ocupaciones de una manera ordenada y uniforme.
Más del 85% de estos CNO, en los que se han basado para hacer este estudio, corresponden con puestos de trabajo en los que se requiere Formación Profesional Superior. En la siguiente tabla puedes ver los CNO correspondientes a cada ciclo:
¿Cómo cubrimos las necesidades detectadas por el SEPE?
En Instituto FOC impartimos las Titulaciones Oficiales de Grado Superior de Informática Online. Por ello, nos regimos por el currículo que marca la normativa de Educación en cuanto a contenidos y… ¡vamos un paso más allá!
Ser partner de Microsoft, Cisco, Oracle y Linux nos permite tener los temarios actualizados a las últimas tecnologías, es decir, a las que están utilizando las empresas del sector.
Además, le damos acceso a nuestros alumnos a cursos de especialización profesional a través de las plataformas de estos fabricantes. En ellas puedes encontrar más de 1.000 cursos de distintos ámbitos de la informática.
Así cubrimos necesidades como: ciberseguridad, gamificación y creación de videojuegos, gestión de proyectos, internet de las cosas, Navisio, JAVA, ERP, CRM, HTML5, big data…
Para seguir ampliando la formación de los alumnos hemos creado talleres técnicos online (se imparten de manera gratuita en verano) en los que tratamos temas de gran relevancia en el sector informático pero que no están recogidos, o no se ven tan detalladamente, en el currículo de los ciclos.
Todo esto, junto con la preparación de Certificaciones de los principales fabricantes del sector, hace que cubramos la mayoría de las necesidades que detecta el Observatorio de Ocupaciones en su Informe de prospección y detección de necesidades formativas.
Pincha en cada ciclo para ver las tecnologías y certificaciones relacionadas con cada uno de los ciclos:
Si quieres obtener más información de nuestros ciclos contacta con nosotros llamando al 958 415 061 o solicita la información a través de nuestra web www.foc.es
Esta certificación Microsoft está diseñada para formarte en conceptos fundamentales sobre cómo administrar el ciclo de vida de la aplicación, cómo crear la interfaz de usando HTML5, cómo dar formato usando CSS y cómo desarrollar código JavaScript.
Dirigido a…
Este examen está dirigido a los candidatos que deseen validar sus aptitudes básicas en el desarrollo de aplicaciones de cliente con HTML5 que se ejecutarán en los dispositivos táctiles actuales (PC, tabletas y teléfonos). A pesar de que a menudo se piensa que el código HTML es una tecnología web que se reproduce en un navegador para producir una interfaz de usuario, este examen se centra en el uso de HTML5, CSS3 y JavaScript para desarrollar aplicaciones de cliente. Se recomienda que los candidatos estén familiarizados con los conceptos y tengan cierta experiencia práctica con las tecnologías relacionadas.
Examen:
Este examen mide su capacidad para realizar las tareas técnicas mencionadas a continuación. Los porcentajes indican la importancia relativa de cada área temática principal del examen. Cuanto más alto sea el porcentaje, más preguntas verá sobre esa área de contenido en el examen.
Administración del ciclo de vida de la aplicación (20-25%)
Comprender los fundamentos de la plataforma
Administración de estados de una aplicación
Depurar y probar una aplicación hecha en HTML5, con habilitación táctil
Construir la interfaz de usuario (UI) usando HTML5 (desde 25 % a 30 %)
Escoger y configurar etiquetas HTML5 para mostrar texto de contexto
Escoger y configurar etiquetas HTML5 para mostrar gráficos
Escoger y configurar etiquetas HTML5 para vídeo y audio
Escoger y configurar etiquetas HTML5 para organizar contenido y formularios
Escoger y configurar etiquetas HTML5 para validación de valores de entrada
Dar formato a la interface de usuario usando Cascading Style Sheets (CSS) (desde 20 % a 25 %)
Comprender los conceptos base de CSS
Organizar el contenido de interfaz de usuario usando CSS
Administrar el flujo de contenido de textos usando CSS
Administración de la interfaz gráfica usando CSS
Codificar usando JavaScript (desde 30 % a 35 %)
Administración y mantenimiento de JavaScript
Actualización de interface de usuario usando JavaScript
Codificar animaciones usando JavaScript
Acceder a datos usando JavaScript
Responder a interfaz táctil
Código adicional APIS HTML5
Acceso a dispositivos y recursos de sistema operativo
Fuente: Microsoft. www.microsoft.com . 29/08/2018. https://www.microsoft.com/es-es/learning/exam-98-375.aspx
La red autodidacta (DIY Networking) convierte en pasión la TI
El interés de Kwame y Zoë por las computadoras comenzó con un video. En su hogar de Gana, en 2010, Kwame se las ingenió para conectar 2 computadoras. «Pasé una noche leyendo sobre computadoras y viendo videos en YouTube y aprendí que podía usar una unidad flash para resolver mi problema», sostuvo. La mañana siguiente, creó una clave de seguridad inalámbrica en la unidad flash y vinculó las computadoras mediante una red.
A miles de kilómetros, en Winnipeg, Canadá, Zoë se enfrentó con un problema diferente. Como Kwame, recurrió a Internet para encontrar respuestas. «Trabajé en un estudio contable donde pasaba el tiempo archivando impuestos personales», afirmó. «Me sumergí en el trabajo, encontré que podía facilitar muchas cosas en el trabajo a través de la administración de TI y decidí aprender paso a paso en YouTube».
Aprendizaje práctico en Networking Academy
A pesar de la distancia que los separa, tanto Kwame como Zoë descubrieron Cisco Networking Academy. La currícula de Networking Academy ayuda a los estudiantes a lograr una maestría técnica y desarrollar el pensamiento crítico y las aptitudes de resolución de problemas mediante una currícula en línea, instructores capacitados y práctica. A través de la inscripción en los cursos de Networking Academy en instituciones de enseñanza locales, comenzaron a formar parte de una comunidad global de estudiantes.
Zoë, que estaba decidida a encontrar un puesto más gratificante en redes, se inscribió en los cursos de Cisco CCNA en Red River College, de Winnipeg, Manitoba, y actualmente estudia para obtener la certificación Cisco CCNA.
Kwame pasó 6 meses aprendiendo sobre aspectos básicos de redes en una academia de Ghana. Trabajó 2 años para la televisión de Ghana hasta que emigró a los Estados Unidos para terminar sus estudios y continuar con su carrera en redes. Se inscribió en la academia de Gwinnett Technical College de Atlanta, donde obtuvo la certificación CCNA.
Experiencia del mundo real con el equipo de las estrellas
Los instructores de Networking Academy nominan a sus mejores estudiantes para unirse al equipo de las estrellas, un pequeño grupo de estudiantes seleccionados para trabajar codo a codo con los ingenieros de Cisco en los principales eventos. Después de cientos de clics y horas de estudio, Kwame y Zoë finalmente se encontraron cara a cara en Cisco Live en San Diego, California.
«Formar parte del equipo de los sueños te enseña mucho más que construir una red o instalar un router», afirmó Zoë. «Me enseñó sobre la organización, el trabajo en equipo y el valor de tener buenos compañeros de trabajo. Es muy divertido».
Cisco Live es el principal evento de educación y de capacitación de Cisco. Más de 25 000 clientes y partners de Cisco se reunieron en San Diego para el evento estadounidense y el grupo esperaba conectividad de red de primer nivel. El equipo de las estrellas trabajó con Cisco para proporcionarla. Kwame, Zoë y el resto del equipo de las estrellas brindaron soporte al equipo del Network Operating Center (NOC) a través de la instalación de 1250 puntos de acceso en el Centro de convenciones de San Diego y en dos hoteles, y establecieron un tiempo de actividad en toda la conferencia de 99,9%.
«Tuve la oportunidad de trabajar con algunas de las personas más capaces del mundo», afirmó Kwame. «Poder desarrollar una red tan amplia para Cisco Live fue la mejor experiencia que tuve como estudiante».
Listo para el trabajo
Rob Neumann, asesor técnico sénior de Cisco y jefe del NOC de Cisco Live, quedó impresionado con las habilidades y la experiencia técnica del equipo de las estrellas. La sociedad de Cisco Live con el equipo de las estrellas de Cisco Networking Academy demostró ser extremadamente exitosa los últimos años», sostuvo. El conocimiento sobre redes y las soluciones de Cisco les permite proporcionar valiosa asistencia en el sitio para solucionar rápidamente los problemas que surgen durante el evento.
Cada año, más de 1 millón de estudiantes participan en los cursos de Networking Academy en el mundo. Para obtener más información sobre la conexión a la base de talentos de TI y la asociación con una academia local, visite Get Started: Employers (Comenzar: Empleadores).
Fuente: Cisco. El equipo de las estrellas pone a trabajar el talento de TI. www.netacad.com. 24/08/2018. https://www.netacad.com/es/careers/success-stories/north-america-dream-team
LPI tiene dos tipos de certificaciones: Linux Essentials y LPIC (1,2,3)
–Linux Essentials está pensado para novatos y aquellos que quieran comenzar su andadura en el mundo del Sofware Libre. Al aprobar el examen se obtiene el «LPI Linux Essentials Professional Development Certificate». Especialmente diseñado para colegios.
– LPIC Estas certificaciones LPI han sido diseñadas para certificar la capacitación de los profesionales de las Tecnologías de la Información usando el Sistema Operativo Linux y herramientas asociadas a este sistema.
Ha sido diseñado para ser independiente de la distribución y siguiendo la Linux Standard Base y otros estándares relacionados.
Estas certificaciones LPI están orientadas al puesto de trabajo a desempeñar utilizando para ello procesos de Psicometría para garantizar la relevancia y calidad de la certificación.
Actualmente existen tres niveles de certificación profesional:
En este post, nos centraremos en el LPIC-3.
La certificación LPIC-3 es la culminación del programa de certificación profesional multinivel de LPI. LPIC-3 está diseñado para el profesional de Linux de nivel empresarial y representa el más alto nivel de certificación Linux profesional, sin distribución en la industria. Tres certificaciones especiales LPIC-3 están disponibles. Al aprobar cualquiera de los tres exámenes, se otorgará la certificación LPIC-3 para esa especialidad.
La certificación LPIC-3 300: Entorno mixto cubre la administración de sistemas Linux en toda la empresa en un entorno mixto.
Características
Exámenes
Para recibir la certificación LPIC-3 300: Entorno mixto, debe tener la certificación LPIC-2 y aprobar el examen 300.
LPIC-3 Exam 300. Temas:
Objetivos del examen 300:
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